一年多来，疫情肆虐，学生的课业严重受影响。不管是上网课或实体课，都有家长投诉，都有学生受牵连。上网课，孩子对着电脑容易分心。如果要家长监督，家长焦头烂额。

学校重开，让学生回校上实体课，又有家长投诉教育部草菅人命，罔顾学生的安全。总之，不管教育部怎么做，都会有人投诉。

然而，我发现在疫情之下，在学校运作一直不稳定下，家长仿佛对孩子成绩没那么在乎了，加上近日政府宣布永久废除UPSR，PT3也连续两年取消，我相信未来它也会被废除的。

学校没了考试，学习就不再是以考试为依归。这样一来，培育学生健全人格的体育、美术、音乐等课程，就不必让路给所谓很重要的科目了。

依这种情势看来，孩子们也许就真的可以快乐学习了。这可说是让教育回到正轨的契机，也可谓是疫情下意外的收获，否则，我们的教改，改来改去都不到位。

倘若这美梦成真，首当其冲的大概是向来以栽培多A的补习中心了。

试想，没了公共考试，补习中心还有什么卖点？大概除了以安亲班及辅导写课业的模式继续操作以外，真的是没有其他功用了。

快乐学习美梦成真

这是我乐见的情景，因为家长学生一直注重成绩，导致学生放学后就“补习补不停”，完全无法享受学习生涯。补习中心为招揽学生，还频频告诉学生“多年以后你会感激现在努力的自己”来鼓励学生报名补习班。这样的歪风越吹越盛，让人有“读书为了考试”的刻板印象。于是，学生上课为成绩；老师教课为成绩；补习中心林立也为了给学生拼成绩！快乐学习一直都是学生的梦想而已。

为此，我希望在疫情之下，在教育部废除考试的举措下，我们的教育有“疫”外收获，并真正落实“以人为本”的教育理念，让这群国家未来主人翁真正体会到学习的乐趣，爱上阅读，这样在未来20年后，我们的国家领导层必定会出现另一番让人激赏的景象。