言论

《哪吒》:用爱劝善/方城

看了电影《哪吒之魔童降世》,我深有感触。它一再破票房,真不是没有原因的。

电影带出的是一个值得让人深思的问题:世上有真正的坏人吗?电影告诉我们:没有一个人是十恶不赦的,只是没人成功触动他的心。



哪吒刚出世,因为大家知道他是魔丸转世,虽只有3年的命,村民不止对他的成见甚深,也害怕他的暴戾冲动,于是大家都要求其父李靖把他关起来或者把他消灭。然而,虎毒不食儿啊,孩子再坏也是自己的心头肉!为了安抚哪吒焦躁的情绪,妈妈说了一句:吒儿,别怕,有娘在!就这一句话及这么一会儿功夫,哪吒情绪就缓和下来,露出婴儿该有的天真笑容。

第二次,当哪吒偷逃出监管,到市集大闹时,似乎以看见别人惊慌失措的样子为乐。然而,他心中最想要的还是别人给自己的认可及陪伴。所以,当一个小女孩不把他当妖怪,反而要和他一起玩时,他的神情再一次柔和下来了。而后,他在大限将至时,获知向来对它严格的父亲只因“他是我儿”这个理由,愿意豁出自己的性命时,彻底打动了这个降世魔童内心善良的种子,哪怕牺牲自己,也要奋力保护陈塘关所有百姓。最终,得到了大家的尊敬。

人工智能不能取代人育

在教育界也是这样。世上没有天生的坏胚,只要师长愿意付出,愿意忍受变好过程中的苦痛,这些渴望得到认同肯定赞赏的孩子,一定会有点头的一天。



现今我们的教育很大程度上都交给机器去实践。我们必须知道,让孩子向没人性的机器学习,肯定无法帮助这些近乎被遗弃的问题学生,唯有通过“人育”,用爱来劝导孩子,孩子们才会明白:一个人的命运,从来就不是天注定。一个人只要有足够的战斗力,只要不放弃,任何成见、任何问题都会成为过去的。

倘若我们还认为教育这一块可以用人工智能取代,少了爱的熏陶,那么所有的教育改革,都将会以失败告终的。

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言论

数字化时代,学校无网络/方城

21世纪,网络及人工智能迅速发展,教学也就无法避免的必须往数字化的方向发展。校方若可提供网络,当然最好。

然而,有一些学校却不愿让老师们使用学校的网络,理由是担心老师沉迷网络而忽略教学工作!这理由真的很可笑,也对这样的学校政策感到无奈。这就好比“既要马儿好,又要马儿不吃草”,让人无所适从。

当然,有许多老师们为了完成工作,唯有自掏腰包签购移动数据,以期尽快完成繁琐的文书工作。

全民免费上网不了之了

早些时候,我们一直听闻我国致力提升国内网速及其覆盖率,并期待有一天可以做到全民免费使用网络。然而,许多年过去以后,这“宏愿”并没有落实,似乎已经不了之了。

随着教育逐渐走向数码化,为了全面实施网络或数字化教学,教育部是不是要考虑给全国学校提供免费的网络?

倘若教师一直处于不友善的环境,工作起来就会少了动力,心情也无法轻松,上课的情绪或多或少就会被影响!这样一来,教学的成效就不会高了。我们时常说教育是千秋大业,可以改变世界。

但,我们偏偏在教育这块的软硬体建设方面,总是无法做到全面提升,导致老师因为工作量而教得疲累、学生也学到不多!这岂不是双输的局面?这问题值得深思。

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