言论

独中应实行非典型双轨制/小二

日前,华总会长丹斯里方天兴在2017年会员大会上建议国内一些以单轨教学的独中可以尝试改为双轨制度,让独中生除了统考以外,同时报考政府文凭考试。



他说,目前国内大多数独中采取“非典型双轨”方式,即统考为主,政府考试为辅。这些采取此制度独中,学生不但可以掌握包括国文国语在内的三语之外,成绩也一样优异,更拥有更广的升学出路和就业优势。

提高统考国语水平

方天兴这番建议,对独中可说是百无一害。在独中,国语可说是最弱的一环。无论在语文掌握上或是会话运用上,都稍为逊色。因此,如果独中生多考政府考试,可以辅助这方面的不足。一路来,独中生对国语的学习,可说是先天不足,后天失调。至今,董总教育中心还没有好好地为独中策划一套完整、周详的国语科课程纲要。最难以置信的是几十年来董总教育中心连统考高中国语教科书都没有出版。这叫老师如何将国语科教好。老师只好自己寻找资料,自己编印教材,费时费神,事倍功半。平心而论,统考国语程度一般上比政府文凭略低。所以祈望董总教育中心尽快加倍努力解决这方面的问题,以提高统考国语水平。

诚如方天兴所讲的,有了政府考试文凭,将为独中生开拓更广的升学之路。包括本地国立大学,各政府学院如工艺学院、技术学院、技能学院、社区学院、大学预科班、师范学院等。即使是申请私人学院或大学,拥有多一张政府考试文凭,肯定比只拥有统考文凭的独中生占尽优势。

谈到就业方面,无可否认,政府文凭肯定比统考文凭更吃香。许多工厂、商业机构或雇主不知统考为何物。彼等心目中,只接受政府文凭。这对只拥有统考文凭的独中生,无疑是首当其冲吃了暗亏。不久前,政府宣布想要申请进入公共服务局的人士,必须拥有SPM国语优等。因此,独中生兼考政府文凭,可以未雨绸缪、做好准备。将来从国外学成归来,有意加入公共服务局,可说是有备无患,捷足先登。



那么,在独中教授政府文凭考试是否会面对师资问题?绝对不会。目前大多数的独中老师都是本地大学毕业生,本身经历过政府文凭各类考试。因此,要他们教授政府文凭考试,绝对是轻而易举,不成问题。更何况在市面上各书局售卖的政府文凭考试参考书及资料,不计其数,应有尽有,随手可得。无形中为考生提供诸多方便,省时省力。

至于独中教授政府文凭考试,在时间分配上是否会有冲突或两边不到岸?这个问题也不会发生。本国独中上课制度为初中三年,高中三年。因此,学生可在初中学年的三年里做准备,而在初三报考PT3,取得一张通行证。因为学生没拥有PT3是不准报考SPM 的。上了高中,校方可以开始教导SPM课程。到了高二这一年,因为学生还没有考高中统考,(高中统考是在高三才考)所以校方和学生可以在这一年做充分准备,集中火力,专攻考SPM文凭。上到高三,又用同样的方法专注精神攻考高中统考。这是多么两全其美、一举两得的机会,真是天赐良机啊!事实证明,在2016年,吉隆坡几间独中在SPM及高中统考中,多位考生考获全A的骄人成绩。

独中教育应与时并进

无可否认,独中一路来肩负着传承中华文化,发扬母语教育的使命。然而,独中生兼考政府文凭考试,不但没有违反独中教育理念与原则,反而是比国中生更强劲、更加具备竞争能力。

总而言之,独中教育应与时并进,放眼世界,不要把自己套进一个民族大义的框框里,与世隔绝。尤其我国是一个多元民族、多元文化的国家;而国语是国家官方语文。因此,华裔除了本身母语外,更要掌握国文国语能力,加强其他语文,肯定是百利而无一弊的。

因此,独中实行“非典型双轨制度”即统考为主,政府考试为辅的方式是明智的、正确的。

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文教

独中教师服务奖 438人获表扬创纪录

(加影24日讯)2024年全国华文独中教师长期服务奖颁奖典礼于今日举行,共表扬438名长期服务的独中教师,其中包括两名在教育领域坚守50年的资深教师,即波德申中华中学的林筱妹老师和安顺三民独中的孙凤娟老师。这一数字创下历年来最高纪录,彰显了社会对教育事业的高度重视。

2教师坚守50年

林筱妹老师于1973年高中毕业后,在校内老师的邀请下回到母校担任体育处助理,并从1974年开始留在波德申中华中学服务至今。

在颁奖典礼上,林筱妹老师回顾了50年的教育生涯,感慨良多。

“50年的时光转瞬即逝,但每一段经历都铭刻在我的心中。”

她分享道,最初的十多年在体育处与同事们策划比赛和组织训练,陪伴学生们在运动场上挥洒汗水、突破自我,这份经历不仅锤炼了她的毅力,也教会了她团队合作的重要性。

之后,她转入辅导处工作,并担任主任三十多年。林筱妹表示:“辅导工作让我走进学生的内心世界,帮助他们在成长中找到方向。每一次谈心都让我深刻体会到教育的力量与责任。”

她说,50年的岁月见证了学校的发展和无数学子的成长,她感谢学校给予的平台,让她的人生充满意义。

今年获奖的教师涵盖从教5年到50年的各个阶段,包括:服务5年的教师:162人;服务10年的教师:150人;服务20年的教师:57人;服务30年的教师:52人;服务40年的教师:15人;服务50年的教师:2人。

李添霖:坚持中华文化传承

独中办学成果丰硕

董总署理主席李添霖在典礼上致辞表示,去年共有424名教师获奖,而今年这一数字上升至438人,连续刷新纪录,体现了社会各界对教育事业的关注和支持。他强调:“‘一日为师,终身为师’,教师的崇高地位深植人心。”

李添霖提到,华文独中教育始终坚持中华文化传承,“独中秉持高素养的办学方针,立德树人成果丰硕,发展成绩斐然,这都有赖于大家群策群力,共同努力付出得来的成果。”

他透露,董总未来将配合华教综合大厦的落成,建立师资专属培训机构,为独中校长、行政人员及教师提供集中培训,提升教育品质。

驻马来西亚台北经济文化办事处代表叶非比致辞时提到,台湾侨务委员会自1991年起,每年奖励长期从事华文教育的海外教师。今年,438名教师和校长获奖,创下34年来的新高。

她指出,为鼓励马来西亚学生赴台深造,台湾政府提供多项奖学金计划。其中,2024年“顶尖及杰出侨生奖学金”共授予52名马来西亚学生,其中42名为独中毕业生。这些学生的卓越表现归功于独中教师们的辛勤付出。

当天出席活动的嘉宾包括驻马台北经济文化办事处侨务组组长杨修玮、秘书宋怡颖、董总副主席卢成良、杨才国、副秘书长黄再兴、中央常务委员罗志昌、董总执行长梁胜义、副执行长锺伟前、曾庆方,以及多位教育委员会负责人和长期服务奖获奖教师代表。

 

 

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