华文教育问题是一个旷日持久的问题。这样的一个问题，变了天竟然也解决不了。因此，这个问题已无关你我手上的那一张票。否则，余下的一里路早就走完了。

那么华教的问题，其根源在哪里呢？有人说是生育率大幅度下降造成的。远的且不说，生育率下降导致华小入学率降低，影响深远。微型华小直接受到冲击，自然不在话下。

马来人生育率也下降

友族比例占比的提升，会否在政治的干预下，进一步侵蚀华文教育，这也都是问题。自然的，华小入学率的降低，又势必影响华中与独中的正常运作。环环相扣，首尾相应，确实不容小觑。

然而，生育率的降低不仅仅发生在华族身上而已，马来人的生育率也在下降之中。从全球视野审视，日本的生育率呈负增长模式，韩国也屡创新低。

欧美各国同样面临这个窘境：新生儿减少，老龄人口增加。人口大国如中国，同样不能避免这样的恶性循环。

近些年中国放宽人口管制，鼓励生育的政策能否奏效，还需更多的时日以验收成果。因此，探讨华教课题如果止步于人口问题，必然见树不见林。我们不能坐等事实的发生。

或许你又该问了：就是因为人口结构问题，所以我们在政治上没有办法呀。如果你要真的这么想，我准备好的答案是：如果你没有办法保证你的儿子会将你的孙子送入华文教育体系，你生再多也是没有办法的。他者固然有他者必须负的责任，然而我们自己的责任却是最大的。

每当国家面临各种问题之际，尤其近两年政治上所呈现出来的衰相，多数人都和孩子说：出国以后就不要回来了。孩子在国外如果可以落脚，你觉得比留在国内强百千万倍，万一有些什么情况，也有个后路的想法，试问我们的人口结构问题要如何改变呢？

既然都出走了，人口的百分比自然得不断下降。迫切想着解决问题的人，正在不断加深问题，这是不争的事实。

另一个更直接的叩问是：凭什么只有那一些留下的人要为此负责任而已？凭什么你离开以后，只要指指点点就足够了呢？

大家同样在这块土地上成长，消耗了这块土地的资源，大家同样急着证明自己爱国，许多人甚至连自己的祖籍也急急忙忙地想要抛弃，何以一旦移居、移民或者嫁娶了友族、外籍人士，这个国家的责任便与你无关呢？

当然，这是一个自由的世界，也是一个普遍将人权挂在口中的世界。无论是移居、移民、嫁娶异族，其实都是个人的选择，无关对错。

只是，如果探讨问题却不将所有的细节纳入考量，选择性规避重点，那么所谓的研究也就无法得问题之全貌。宏观与微观一并不尽如人意，问题自然是解决不了的。

化整为零以思，教育是政府的责任，不管发生什么问题，国家必须将教育办好。而且也唯有政府才有能力抵挡一切问题。

因此，华文教育的所有问题，本就是政府的问题。只要政府公平和公正，给予华文教育合法的地位，并且能够大公无私，让华教作为国家教育重要的一环，得以不断为国家栽培人才，如此方是正道。

当然你又该说了：这怎么可能呢？我准备的答案是：5·09之前之后都说可以，怎么几年下来就变成不可能了？如果真不可能，大家还需不需要继续投票呢？

艰难才须寻策解决

艰难确实是艰难的。可就是因为艰难，所以我们才须要寻策解决。难就不必解决，那我们还希图政治什么呢？

苏东坡《思治论》里这么说：“古之人，有犯其至难而图其至远者。”人民须要的是拥有雄心壮志解决至难问题，引领国家长久走在正道上的政治人物，而非获得选票后便将问题困难化，然后企图随心所欲的政客。看穿政客的空言与大话，我们切切实实做点实际的工作还是最紧要的。

至于我国能有多昌明，看看华小师资能否根本性地解决也就一清二楚了。